TABUADA da
COMPREENSÃO À MEMORIZAÇÃO
Todos podem compreender a tabuada!
COMPREENDER, primeiro.
MEMORIZAR, depois.
PROFESSOR,
ENTENDA como você pode ENSINAR A TABUADA PARA SEUS ALUNOS fazendo com que eles GOSTEM, COMPREENDAM, MEMORIZEM e ACERTEM todos os cálculos que envolvem a tabuada.
FUTURO PROFESSOR
COMPREENDA o que você ainda não compreendeu da tabuada e ENTRE NA SALA de aula CONFIANTE e SEGURO para ENSINAR e ENCANTAR seus alunos com a tabuada.
PAPAI e MAMÃE,
imprimam o PDF e ESTUDEM a tabuada JUNTO com seu FILHO.
Chega de esquecer o resultado da tabuada.
Se isso acontecer,
domine estratégias de cálculo para encontrar esse resultado.
Chega de MATEMAGIA e DECOREBA,
que não se sabe de onde vêm os resultados.
MÉTODO: nossa metodologia consiste em
- construir o conhecimento de todas as tabuadas baseando-se em situações práticas,
- compreender o significado da tabuada e a origem dos resultados,
- perceber de quanto em quanto cada tabuada aumenta,
- identificar as semelhanças e diferenças entre 2×3 e 3×2,
- resolver atividades de memorização da tabuada.
RESULTADO ESPERADO:
- compreensão de todas as tabuadas,
- domínio de diferentes estratégias para encontrar os resultados das tabuadas,
- autonomia e agilidade na resolução de problemas e cálculos envolvendo a tabuada.
BENEFÍCIOS:
- prazer em estudar a tabuada,
- autonomia e segurança para resolver cálculos de multiplicação e divisão,
- percepção da tabuada na vida prática,
- percepção de que a tabuada consiste numa adição de parcelas iguais,
- compreensão rápida, baseada em situações concretas de aprendizagem,
- possibilidade de contar e perceber a origem dos resultados de todas as tabuadas,
- atividades de construção e compreensão das tabuadas do 2 ao 10,
- explicações detalhadas e variadas de como construir as tabuadas,
- atividades variadas como: cálculos, jogos, pintura, recorte, colagem, resolução de problemas,
- exemplos de diferentes estratégias para encontrar o resultado das tabuadas,
- atividades de memorização das tabuadas do 2 ao 10,
- compreensão da propriedade comutativa na vida prática,
- não precisa começar da menor para a maior tabuada.
ATENÇÃO: Você não encontrará neste e-book técnicas de memorização.
Nosso FOCO é a COMPREENSÃO, primeiro. MEMORIZAÇÃO, depois.
AQUI VOCÊ VAI ENCONTRAR
AQUI VOCÊ VAI ENCONTRAR
- o processo de CONSTRUÇÃO DE TODAS AS TABUADAS baseado em SITUAÇÕES CONCRETAS de aprendizagem,
- LINGUAGEM ACESSÍVEL que uma CRIANÇA DO SEGUNDO ANO das séries iniciais consegue ler, compreender e resolver todas as atividades propostas,
- ATIVIDADES VARIADAS explorando situações do cotidiano, jogos, desenho, recorte, colagem, pintura e diferentes estratégias de cálculos,
- ORIGEM DOS RESULTADOS, pois poderá CONTAR e SOMAR para VER de onde eles surgiram,
- MOTIVAÇÃO e PRAZER na aprendizagem, porque vê a tabuada na vida e ela faz sentido.
ALGUNS OBJETIVOS DAS ATIVIDADES PROPOSTAS:
ALGUNS OBJETIVOS DAS ATIVIDADES PROPOSTAS:
- Construir o conhecimento da tabuada e não apenas memorizar resultados;
- Perceber a presença da tabuada em situações da vida cotidiana;
- Estabelecer relações entre a tabuada e diferentes estratégias para encontrar o resultado de uma multiplicação e levantar novas hipóteses a partir dessas;
- Analisar as atividades propostas a partir de situações concretas;
- Desenvolver a atenção e concentração na resolução das situações propostas;
- Exercitar o cálculo mental;
- Relacionar a tabuada à contagem de 2 em 2, 3 em 3, 4 em 4…, dentre outros.
Deixe me apresentar:
Sou Claudete,
- Licenciada em Matemática Plena e Pedagogia,
- Especialista em Supervisão Escolar e Docência no Ensino Superior,
- Mestre em Educação em Ciências e Matemática (PUC-RS).
- Professora do EF I público e privado (RS e RJ),
- Professora de Didática da Matemática nos cursos de Pedagogia (RS) e Bacharelato de Emergência de Matemática (Timor Leste),
- Professora de cursos de capacitação de professores do EF I (RS),
- Orientadora e participação em bancas de monografias de graduação e especialização (RS e Timor Leste).
Produções:
- Participação na elaboração de livros didáticos de Matemática para o Ensino Pré-secundário em Timor Leste,
- Autora dos capítulos Aprender e Ensinar Matemática em Língua Portuguesa em Timor-Leste e O Jogo do Repartir nas Aulas de Matemática: Reflexões teórico-práticas no Ensino Superior de Timor-Leste.
Se você chegou até aqui, pode ser que você seja:
- PROFESSOR e busca por METODOLOGIAS DIFERENCIADAS para ENSINAR a tabuada, MOTIVAR e CONSEGUIR MELHORES resultados com seu ALUNOS,
- PAI e MÃE que está EM BUSCA de materiais para AJUDAR SEU FILHO porque a professora disse que ELE ESTÁ COM DIFICULDADE PARA ACOMPANHAR A TURMA,
- ESTUDANTE de PEDAGOGIA ou MATEMÁTICA e deseja aprender definitivamente a tabuada para poder ENSINAR SEUS FUTUROS ALUNOS com SEGURANÇA e PROPRIEDADE para que eles compreendam a tabuada e obtenham ótimos resultados na escola e na vida quando precisarem dela.
PRONTO!
Acabou a sua busca!
Se VOCÊ, seus ALUNOS ou seus FILHOS NÃO COMPREENDEM,
NÃO GOSTAM,
NÃO MEMORIZAM a tabuada
NÃO MEMORIZAM a tabuada
e TÊM DIFICULDADE para RESOLVER cálculos de DIVISÃO e MULTIPLICAÇÃO,
TABUADA DA COMPREENSÃO À MEMORIZAÇÃO
é a solução para os seus problemas.